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我省注重实效分类推进常态化理论宣讲

时间：2023-11-27 来源：学习安徽网原创 作者：

今年以来，省委讲师团按照“着力增强宣讲的说服力、亲和力和针对性、有效性”等要求，聚焦深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，在组织实施重大主题宣讲活动的同时，分类推进常态化理论宣讲，有效推动党的创新理论入脑入心、落地生根。

一、分专题研制宣讲“菜单”，着力增强说服力。围绕破解“照本宣科多、不求甚解多、浮在面上多”等难题，深入开展调查研究，广泛征集和梳理各方面意见需求，紧密联系广大党员干部群众普遍关心的热点难点问题，科学研制宣讲“菜单”。坚持常态化发布宣讲专题，把学习贯彻党的二十大精神专题宣讲细分为23个专题，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想专题宣讲细分为11个专题，把省委十一届五次全会精神专题宣讲细分为8个专题，供宣讲专家按特长“选单”，各地各部门按需“点单”，有效打通理论宣讲人才和理论宣讲需求对接通道。通过分专题研制宣讲“菜单”，引导宣讲专家在深入研究的基础上认真备课，确保把党的创新理论讲准讲深讲透，以彻底的理论说服人，让党的创新理论真正为人民所喜爱、所认同、所拥有。

二、分专业遴选宣讲“大厨”，着力增强亲和力。围绕破解“以理服人少、以情动人少、入脑入心少”等难题，全面优化省委讲师团理论宣讲专家库，按照党的创新理论、经济、政治、文化、社会、生态文明、党史党建等多个领域，对遴选入库的各级党员干部、专家学者、典型人物、青年榜样、媒体记者、百姓名嘴等宣讲专家进行分类。在学习贯彻习近平法治思想专题宣讲中，遴选有关领导干部、专家学者和资深法律工作者开展宣讲。在学习贯彻省委十一届五次全会精神专题宣讲中，遴选科技、农业、生态、教育、文化等领域的省直单位领导、专家开展宣讲。通过分专业遴选宣讲“大厨”，有效发挥宣讲员自身优势，让有信仰的人讲信仰、让专业的人干专业的事、让最合适的人宣讲最合适的内容，使理论宣讲更接地气、冒热气、聚人气，真正让老百姓听得懂、能领会、可落实。

三、分类别端出宣讲“大餐”，着力增强针对性。围绕破解“闭门造车、坐而论道、流于空想”等难题，紧密结合各地经济社会发展实际，结合人民群众对美好生活的需要，“把握大势、区分对象、精准施策”，将“大众”细分为不同“小众”，量身定制宣讲内容，深入企业、农村、机关、校园、社区和“两新组织”等，进行精准“滴灌”、“靶向”供给。组织省教育领域专家教授走进安徽大学，紧贴青少年认知规律和接受习惯，结合青少年关心关注的热点问题，面向青年学生宣讲习近平法治思想，教育引导青年学生成为尊法学法守法用法的时代新人。组织省农业领域专家教授走进阜南县，紧密结合当地产业特点和经济社会发展实际，面向基层一线党员干部群众宣讲乡村振兴战略，现场对群众生产生活中遇到的难题解疑释惑，进一步提振推进乡村振兴的信心和决心。通过分类别端出宣讲“大餐”，使理论宣讲“到什么山唱什么歌”，有效满足不同群体的多维理论需求，回应大众关切，让理论宣讲过程变成不断提出真正解决问题的新理念新思路新办法的过程。

四、分领域优化宣讲“服务”，着力增强有效性。围绕破解“理论宣讲最后一公里、最后一百米、空白地带”等难题，深化与各地各单位的合作交流，先后赴各省辖市、省直机关工委、省委教育工委、省国资委、省委老干部局、省退役军人事务厅、团省委、省妇联等学习调研理论宣讲工作，共同研究探索提升理论宣讲质效的好思路、好方法、好举措。推动省国资委党委成立讲师团，加强全省国资系统理论宣讲工作，让党的创新理论进企业、进车间、进班组。深化与团省委、省妇联等合作交流，推动各单位各部门充分利用各种宣传形式和手段，采取人民群众喜闻乐见的形式，让理论宣讲更有热度、更有温度、更有深度。通过分领域优化宣讲“服务”，促进形成党委统一领导、宣传部门具体指导、党委讲师团牵头负责、有关部门协作、社会力量参与的全方位、多层次、立体式大宣讲工作格局，初步构建起“1 3 16 n”（“1”即省委宣传部<省委讲师团>；“3”即省直机关工委、省委教育工委、省国资委党委；“16”即各省辖市；“n”即已组建宣讲团队的省直单位）的工作体系，有效推动我省理论宣讲工作更高质量发展，切实以高质量理论武装为加快建设现代化美好安徽提供强大理论支撑和精神动力。

责任编辑：李  悦

执行编辑：柏  尧